Evaluar es comprender

Como bien lo dice el ensayista español Miguel Ángel Santos Guerra: “Evaluar es, sobre todo, comprender. No es tanto (aunque a veces lo sea) medir, controlar, comparar, clasificar, seleccionar, jerarquizar o ajusticiar"

Adjuntamos (ver archivo al final) una reciente tabla de mortalidad neonatal comparativa de todos los países. En Colombia ciertamente la mortalidad neonatal ha disminuido, pero la pregunta que debemos hacernos es cuantos de estos cerca de 11.000 recién nacidos que se murieron en el 2009, no se debieron morir. Y cuanto de este descenso está afectado (en este caso, favorecido) por la disminución de la MN en los grandes centros urbanos (Bogotá, Medellín, Cali, etc) y como se comporta esta mortalidad en la otra Colombia, la marginal.

Quedan otras preguntas: ¿Cuántos se mueren antes de nacer?. ¿De qué se mueren nuestros niños antes de nacer? ¿De este número, cuántos por causas evitables?. ...y en el aire, otra situación más, ¿y los que sobreviven?, ¿Cúal el la morbilidad de los recien nacidos prematuros que sobreviven en Colombia?...Para llegar a una gran pregunta final: en esto, ¿Cúal es nuestra responsabilidad?

Como vemos la estadística si es una ciencia, que adecuadamente comprendida, bien podemos utilizar, y así evaluar y comparar para aprender y mejorar.

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Archivo 1

Archivo 2

Dr. Hernando A. Villamizar
Presidente
Asociación Latinoamericana de Pediatría
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